Yazılar

Kur’an’ın düşünme çağrısı öğrenme ve rehberlik bağlamında okunur, rehbersiz düşünme sınırları ve uzmanlık ihtiyacını ortaya koyar.

Meta kelimesi, kökeni ve tarihî kullanımlarıyla kıssa bağlamlarında metinsel anlam kaymaları oluşturur, Nestebiku ve Terakna yorumlarını belirler.

Beliğ konuşma ölçütleri, bağlam odaklı değerlendirme sayesinde dilin anlamını netleştirir ve hukuki ile sosyal yorumları sınırlar.

Ayetin farklı okunması tefsirde yeni yorumlara yol açar, anlam çerçevesini genişletir ve dünya-ahiret ilişkisine dair bakışı değiştirir.

Meâl düzeltme önerisi, kıraat ve irab farklılıklarını net biçimde işaretleyerek çeviri tutarlılığını, metnin dilsel doğruluğunu güçlendiriyor.

Ayetin dilbilgisi ve bağlamsal analizi kelime yapısı, cümle ilişkileri ve tarihsel bağlama dayanarak anlamı netleştirir ve yorum farklılıklarını sınırlar.

Halife kavramı erken dönemde danışma, liyakat ve adalet temelleriyle siyasî meşruiyet oluşturdu ve farklı yorumlara rağmen toplumsal işlevini sürdürdü.

Meleklerin kibir iddiası metinsel ve çeviri sorunları yüzünden yeniden değerlendiriliyor, İblis kıssası farklı bir ahlaki ve söylemsel eksen sunuyor.

Kur’an’ın korunması, ayet cümle yapısı analizleri, tahrif iddialarına yönelik deliller ve nahnu ile risâlet kurumunun rolüyle desteklenir.

Meallerdeki anlam değişiklikleri ayetin özünü bulandırıyor, bağlam ve dil unsurları ihmal edilince anlam çarpıtması yaygınlaşıyor.